Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mendalam (PM) Mata Pelajaran Matematika Sub Materi Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Pecahan Desimal Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Semester Genap Lengkap!
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP)
MATEMATIKA KELAS VI SD/MI
KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP
PEMBELAJARAN KEDUA
________________________________________
IDENTITAS MODUL AJAR
Satuan Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : Matematika
Fase : C
Kelas / Semester : VI / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Topik Pembelajaran : Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Pecahan Desimal
________________________________________
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami hubungan antara pecahan biasa dan pecahan desimal serta menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
________________________________________
TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal.
Menentukan bentuk desimal dari berbagai pecahan.
Menyelesaikan soal kontekstual tentang pecahan.
Menunjukkan sikap teliti dan percaya diri.
________________________________________
PEMAHAMAN BERMAKNA
Pecahan biasa dan pecahan desimal sering digunakan dalam pengukuran panjang, berat, dan uang. Dengan memahami perubahan pecahan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari dengan lebih mudah.
________________________________________
PERTANYAAN PEMANTIK
Bagaimana cara mengubah 1/2 menjadi desimal?
Mengapa pecahan penting dalam kehidupan sehari-hari?
________________________________________
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Guru memberi salam dan berdoa.
Guru melakukan apersepsi tentang pecahan.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru memberikan motivasi.
________________________________________
B. KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Orientasi Masalah
Guru menunjukkan contoh:
1/2 liter susu 1/4 meter kain
Guru bertanya:
Bagaimana bentuk desimalnya?
________________________________________
Penjelasan Materi
Contoh 1
Ubah 1/2 menjadi desimal.
Langkah:
1 ÷ 2 = 0,5
Jadi:
1/2 = 0,5
________________________________________
Contoh 2
Ubah 3/4 menjadi desimal.
Langkah:
3 ÷ 4 = 0,75
Jadi:
3/4 = 0,75
________________________________________
Contoh 3
Ubah 1/5 menjadi desimal.
Langkah:
1 ÷ 5 = 0,2
Jadi:
1/5 = 0,2
________________________________________
LKPD
Ubah 2/5 menjadi desimal.
Ubah 7/10 menjadi desimal.
Ubah 9/20 menjadi desimal.
Ubah 3/8 menjadi desimal.
Ubah 4/25 menjadi desimal.
________________________________________
Jawaban LKPD
2/5 = 0,4
7/10 = 0,7
9/20 = 0,45
3/8 = 0,375
4/25 = 0,16
________________________________________
Presentasi dan Diskusi
Peserta didik mempresentasikan hasil.
Guru memberikan penguatan.
Kelompok lain memberikan tanggapan.
________________________________________
C. KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
Menyimpulkan pembelajaran.
Refleksi.
Pemberian tugas.
Salam penutup.
________________________________________
ASESMEN
Soal Evaluasi
Ubah 1/4 menjadi desimal.
Ubah 3/5 menjadi desimal.
Ubah 7/8 menjadi desimal.
Ubah 11/20 menjadi desimal.
Ayah membeli 1/2 kg gula. Berapa bentuk desimalnya?
________________________________________
KUNCI JAWABAN
0,25
0,6
0,875
0,55
0,5
________________________________________
KEGIATAN PENGAYAAN
Ubah 5/16 menjadi desimal.
Ubah 7/25 menjadi desimal.
________________________________________
KEGIATAN REMEDIAL
Peserta didik diberikan latihan tambahan dengan pecahan sederhana.
________________________________________
REFLEKSI GURU
Apakah peserta didik memahami materi?
Bagaimana keaktifan peserta didik?
Apa kendala selama pembelajaran?
________________________________________
REFLEKSI PESERTA DIDIK
Apa yang saya pelajari hari ini?
Bagian mana yang masih sulit?
Apa yang paling menarik?
Komentar
Posting Komentar