YUMNA BLOG

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP – MATERI PELUANG (PROBABILITAS) ________________________________________ A. IDENTITAS MODUL AJAR Komponen                                                                  Keterangan Satuan Pendidikan                                                        SD/MI Mata Pelajaran                                                        Matematika F...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP MATERI: PENGUKURAN PER KUANTITAS UNIT ================================================== ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan : SD/MI Mata Pelajaran : Matematika Fase : C Kelas / Semester : VI / Genap Materi Pokok : Pengukuran per Kuantitas Unit Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tahun Pelajaran : ……………… Penyusun : …………………… ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami konsep pengukuran per kuantitas unit dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. ________________________________________ TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Memahami pengertian pengukuran per kuantitas unit. Menentukan nilai satuan dari suatu pengukuran. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan ...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP MATERI: VOLUME BANGUN RUANG ================================================== ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan : SD/MI Mata Pelajaran : Matematika Fase : C Kelas / Semester : VI / Genap Materi Pokok : Volume Bangun Ruang Alokasi Waktu : 3 x 35 menit Tahun Pelajaran : ……………… Penyusun : …………………… ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami konsep volume bangun ruang serta menggunakannya dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. ________________________________________ TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Memahami pengertian volume bangun ruang. Menentukan volume kubus dan balok. Menggunakan rumus volume dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan soal cerita tentang volume....

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP PEMBELAJARAN KETIGA ________________________________________ TOPIK Persen dan Hubungannya dengan Pecahan ________________________________________ TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu: Memahami konsep persen. Mengubah pecahan menjadi persen. Mengubah persen menjadi pecahan. Menyelesaikan masalah kontekstual tentang persen. ________________________________________ KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan Salam dan doa. Apersepsi. Menyampaikan tujuan pembelajaran. ________________________________________ Kegiatan Inti Penjelasan Materi Persen berarti per seratus. Contoh 1 Ubah 1/2 menjadi persen. Langkah: 1/2 × 100% = 50% ________________________________________ Contoh 2 Ubah 3/4 menjadi persen. Langkah: 3/4 × 100% = 75% ________________________________________ Contoh 3 Ubah 25% menjadi pecahan. 25% = 25/100 = 1/4 ________________________________________ LKPD Ubah 1/5 menjadi perse...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP PEMBELAJARAN KEDUA ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan           : SD/MI Mata Pelajaran           : Matematika Fase           : C Kelas / Semester           : VI / Genap Alokasi Waktu           : 2 x 35 menit Topik Pembelajaran : Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Pecahan Desimal ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami hubungan antara pecahan biasa dan pecahan desimal serta menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. ________________________________________ TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu: Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal. Menentukan bentuk desimal dari berbagai pecahan. Menyelesaikan soal k...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP PEMBELAJARAN PERTAMA ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan           : SD/MI Mata Pelajaran           : Matematika Fase           : C Kelas / Semester           : VI / Genap Tahun Pelajaran           : ……………….. Alokasi Waktu           : 2 x 35 menit Topik Pembelajaran : Pecahan Desimal dan Pecahan Biasa Penyusun           : ………………………. ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menggunakan konsep pecahan, desimal, persen, dan perbandingan dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. _____________________________________...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP PEMBELAJARAN PERTAMA ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan           : SD/MI Mata Pelajaran           : Matematika Fase           : C Kelas / Semester           : VI / Genap Tahun Pelajaran           : ……………….. Alokasi Waktu           : 2 x 35 menit Topik Pembelajaran : Pecahan Desimal dan Pecahan Biasa Penyusun           : ………………………. ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menggunakan konsep pecahan, desimal, persen, dan perbandingan dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. _____________________________________...