YUMNA BLOG

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM KURIKULUM MERDEKA Mata Pelajaran : Matematika Fase / Kelas : C / VI (Enam) Semester : Ganjil Materi : Pecahan dan Desimal Sub Materi : Operasi Hitung Bilangan Desimal Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ________________________________________ A. IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah : ………………………………………. Nama Guru : ………………………………………. Tahun Pelajaran : ………………………………………. ________________________________________ B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami konsep pecahan dan desimal serta menggunakan operasi hitung bilangan desimal dalam menyelesaikan masalah kontekstual sehari-hari secara tepat dan bertanggung jawab. ________________________________________ C. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Memahami konsep operasi hitung bilangan desimal. Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal dengan tepat. Menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM KURIKULUM MERDEKA Mata Pelajaran : Matematika Fase / Kelas : C / VI (Enam) Semester : Ganjil Materi : Pecahan dan Desimal Sub Materi : Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Desimal Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ________________________________________ A. IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah : ………………………………………. Nama Guru : ………………………………………. Tahun Pelajaran : ………………………………………. ________________________________________ B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami dan menggunakan konsep pecahan dan desimal dalam berbagai situasi kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat membandingkan, mengurutkan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan desimal secara tepat. ________________________________________ C. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: • Memahami nilai tempat pada bilangan desimal. • Membandingkan dua bilangan desimal menggunakan ...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GANJIL – MATERI PECAHAN DAN DESIMAL SUB MATERI: PERKALIAN DAN PEMBAGIAN ANTAR PECAHAN A. IDENTITAS MODUL AJAR Komponen                     Keterangan Satuan Pendidikan           SD/MI Mata Pelajaran           Matematika Fase/Kelas                     C / VI Semester                               Ganjil Materi Pokok                     Pecahan dan Desimal Sub Materi                     Perkalian dan Pembagian Antar Pecahan Alokasi Waktu         ...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GANJIL – MATERI PECAHAN DAN DESIMAL SUB MATERI: PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN DENGAN BILANGAN ASLI A. IDENTITAS MODUL AJAR Komponen                     Keterangan Satuan Pendidikan           SD/MI Mata Pelajaran           Matematika Fase/Kelas                     C / VI Semester                               Ganjil Materi Pokok                     Pecahan dan Desimal Sub Materi                     Perkalian dan Pembagian Pecahan dengan Bilangan Asli Alokasi Waktu ...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MENDALAM MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP – MATERI PELUANG (PROBABILITAS) ________________________________________ A. IDENTITAS MODUL AJAR Komponen                                                                  Keterangan Satuan Pendidikan                                                        SD/MI Mata Pelajaran                                                        Matematika F...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (RPP) MATEMATIKA KELAS VI SD/MI KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GENAP MATERI: PENGUKURAN PER KUANTITAS UNIT ================================================== ________________________________________ IDENTITAS MODUL AJAR Satuan Pendidikan : SD/MI Mata Pelajaran : Matematika Fase : C Kelas / Semester : VI / Genap Materi Pokok : Pengukuran per Kuantitas Unit Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tahun Pelajaran : ……………… Penyusun : …………………… ________________________________________ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami konsep pengukuran per kuantitas unit dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. ________________________________________ TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Memahami pengertian pengukuran per kuantitas unit. Menentukan nilai satuan dari suatu pengukuran. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan ...